Dzieciństwo i wiek dojrzewania to okresy intensywnego rozwoju emocjonalnego, społecznego oraz edukacyjnego. Gdy na tych kluczowych etapach pojawiają się narastające trudności ze skupieniem uwagi, nadmierna ruchliwość, impulsywność lub problemy z organizacją nauki, rodzice często zastanawiają się, czy to kwestia przejściowego etapu rozwoju, czy może nierozpoznanej dotąd neuroróżnorodności. Profesjonalna diagnoza ADHD u dzieci i młodzieży w Poznaniu pozwala precyzyjnie odpowiedzieć na to pytanie i zapewnić młodemu człowiekowi wsparcie dopasowane do jego potrzeb.
Wielu uczniów żyje z niezdiagnozowanym Zespołem Nadpobudliwości Psychoruchowej z Deficytem Uwagi (ADHD), mierząc się ze stałym poczuciem przeciążenia, krytyką w szkole i spadkiem poczucie własnej wartości. Wczesne i rzetelne rozpoznanie – zarówno w wieku przedszkolnym, szkolnym, jak i nastoletnim – daje szansę na lepszy rozwój oraz budowanie poczucia sprawczości.
Objawy ADHD u dzieci i młodzieży – na co warto zwrócić uwagę?
W zależności od wieku dziecka, objawy ADHD mogą przybierać zupełnie różne formy. U młodszych dzieci dominować może ruchliwość i impulsywność, podczas gdy u nastolatków trudności ujawniają się głównie w sferze poznawczej, organizacji i kontroli emocjonalnej.
1. Objawy u młodszych dzieci (wiek przedszkolny i wczesnoszkolny):
Ciągła potrzeba ruchu: Dziecko ma trudności z wysiedzeniem w ławce lub przy stole, ciągle wierci się, biega i nie potrafi bawić się w spokoju.
Trudności z dokończeniem zadań: Łatwe porzucanie zabawy czy pracy plastycznej na rzecz nowego bodźca, częste rozpraszanie się nieistotnymi szczegółami.
Impulsywność w działaniu: Przerywanie rozmów innym, trudności z czekaniem na swoją kolej w zabawie, reagowanie gwałtownym płaczem lub złością na małą frustrację.
2. Objawy u starszych dzieci i młodzieży:
Poważne problemy z organizacją i planowaniem: Prokrastynacja, odkładanie nauki na ostatnią chwilę, gubienie podręczników i rzeczy osobistych, chroniczne spóźnianie się.
Rozpraszalność i „odpływanie myślami”: Trudności z wysłuchaniem poleceń nauczyciela do końca, gubienie wątku przy czytaniu lub wykonywaniu złożonych poleceń.
Zjawisko hiperkoncentracji (Hyperfocus): Zdolność do wielogodzinnego zatracenia się w pasji lub grze komputerowej przy jednoczesnym braku możliwości skupienia się na obowiązkach szkolnych.
Chwiejność emocjonalna: Niska tolerancja na porażki, wybuchowość, czarnowidztwo lub nagłe wycofanie w relacjach rówieśniczych.
Jak wygląda proces diagnostyczny w Centrum MED-AKME w Poznaniu?
Proces diagnostyczny w naszym centrum przebiega w bezpiecznej, życzliwej i wolnej od oceniania atmosferze. Dostosowujemy metody pracy do wieku pacjenta – inaczej przebiega badanie kilkulatka, a inaczej rozmowa ze starszym nastolatkiem.
Obejmuje ono rzetelną diagnostykę psychologiczną z wykorzystaniem ustandaryzowanych narzędzi diagnostycznych, kwestionariuszy oraz szczegółowego wywiadu klinicznego.
Etapy procesu diagnostycznego:
Konsultacja wstępna i wywiad z rodzicami: Psycholog zbiera szczegółowe informacje na temat rozwoju dziecka od pierwszych lat życia, stanu zdrowia oraz codziennego funkcjonowania w domu.
Obserwacja i wywiad z dzieckiem / nastolatkiem: Specjalista bada sposób wchodzenia w interakcje, poziom skupienia uwagi, samokontrolę oraz perspektywę samego młodego człowieka.
Badanie diagnostyczne ustandaryzowanymi narzędziami: Przeprowadzenie specjalistycznych testów i kwestionariuszy ukierunkowanych na osiowe objawy ADHD (uzupełnianych również przez rodziców i często wychowawców w szkole).
Przekazanie wyników i pisemnej opinii: Rodzice otrzymują szczegółową opinię psychologiczną wraz z omówieniem wyników oraz konkretnymi zaleceniami – np. wskazówkami dla placówki oświatowej, zaleceniem konsultacji lekarskiej (psychiatrycznej) lub rekomendacją terapii wspierającej.
Co daje diagnoza ADHD w wieku dziecięcym i nastoletnim?
Otrzymanie diagnozy to zarówno dla rodziców, jak i dla samego dziecka ogromna ulga. Zdejmuje ona krzywdzące etykiety („leniwy”, „niegrzeczny”, „zdolny ale leniwy”) i pozwala zrozumieć, że pewne zachowania wynikają ze specyfiki pracy mózgu, a nie ze złej woli.
Przede wszystkim diagnoza pozwala na:
Wdrożenie indywidualnych strategii uczenia się i organizacji przestrzeni domowej.
Dostosowanie wymagań oraz formy nauki w szkole lub przedszkolu.
Budowanie adekwatnego poczucia własnej wartości i redukcję lęku.
Dobór odpowiednich form terapii (np. treningu umiejętności społecznych, terapii SI czy wsparcia psychoterapeutycznego).
Szukasz wsparcia diagnostycznego dla dziecka lub nastolatka?
W Centrum Zdrowia Psychicznego MED-AKME w Poznaniu profesjonalną diagnostyką ADHD u dzieci i młodzieży zajmują się wykwalifikowani psycholodzy dziecięcy i młodzieżowi.
